Kultury oporu w szkole. Działania – motywacje – przestrzeń

Kultury oporu w szkole. Działania – motywacje – przestrzeń

42.00

Udostępnij produkt

Książka ukazuje relacje pomiędzy kulturą dominującą szkoły a kulturą oporu tworzoną przez aktywnie działające podmioty (uczniów, nauczycieli, rodziców) i stanowiącą integralny element codzienności szkoły. Przedstawia fenomen tak zwanego „drugiego życia szkoły”, w którym dochodzi do legitymizacji i walki o obowiązujące znaczenia i symbole.

Autorka podkreśla, że szkoła jest nie tylko instytucją przekazującą wiedzę o obowiązujących normach, regułach i wartościach, lecz także przestrzenią umożliwiającą zaangażowanym podmiotom przekraczanie ograniczeń narzuconych przez kulturę dominującą.

W książce zostały omówione takie zagadnienia jak:

cechy szkolnych kultur oporu,
uczestnictwo w grach szkolnych jako przejaw dominacji lub podporządkowania,
specyfika oporu uczniów, nauczycieli i rodziców wobec hegemonii szkoły,
przestrzenie występowania oporu w szkole,
potencjał wyzwolenia ulokowany w kulturach oporu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla profesjonalistów związanych ze sferą edukacji: dyrektorów, nauczycieli i pedagogów. Może być także cenną pomocą dydaktyczną dla studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich.

Opór w pięciu smakach – przeczytaj recenzję >>

Szkoła contra… O kulturach oporu – obejrzyj recenzję

Informacje dodatkowe

Autor

, ,

Wydawca

Format

Issue ID

DL-ebwm

ISBN 978-83-8160-399-7
Strony 320
Rok wydania 2019

Recenzje

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Kultury oporu w szkole. Działania – motywacje – przestrzeń”

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.